Slalom z klimatem: Jakie green skills są niezbędne w procesie transformacji?

Slalom z klimatem miał miejsce podczas konferencji TAK – Transformacja Adaptacja Klimat 31.03.2026r w Warszawie - będącej spotkaniem społeczności Climate Leadership. W ramach slalomu z klimatem uczestnicy przechodzili kolejno przez 9 stacji z pytaniami. Zmiany następowały co 10 minut.

Jako green skills niezbędne w procesie transformacji uczestnicy wskazali:

• myślenie holistyczne (systemowe) oraz myślenie uwzględniające dobro ogółu (nie jednostki), powiązane z troską o zasoby dla wszystkich i troską o przyszłość
• "zielona inteligencja" oraz wewnętrzna spójność (robię = myślę = komunikuję) 
• umiejętność stosowania narzędzi i zasobów danych/informacji, analizy tych zasobów, ale również odpowiedniej syntezy
• umiejętność dostosowania komunikatów/przekazu do odbiorcy (nie tylko z uwagi na wiek, ale też z uwagi na cechy społeczności, z którą się komunikujemy)

W zakresie umiejętności twardych:

• gotowość i chęć do ciągłego poszerzania wiedzy (long-life learning),
• potrzeba ekoLOGÓW (logicznie myślących ekologów) – osób posiadających wiedzę przyrodniczą, ale jednocześnie potrafiących wykorzystać ją w znacznie szerszy sposób rozumiejąc zróżnicowane grono interesariuszy,
• potrzeba EKOnomistów – osób posiadających wiedzę ekonomiczną, zorientowanych nie na krótkoterminowe wyniki, ale zdolnych do prowadzenia rachunków ekonomicznych uwzględniających perspektywę holistyczną i długoterminową mając na uwadze potrzeby społeczne i środowiskowe,

Stacja z pytaniem Jakie green skills są niezbędne w procesie transformacji?, była elementem projektu REACCT współfinansowanego przez Komisję Europejską w ramach Erasmus+ Strategic Partnerships Programme, KA220-HED - Cooperation partnerships in Higher Education.

Numer projektu: 2023-1-IS01-KA220-HED-00015905266.

Termin realizacji projektu: 11/2023-10/2026

Projekt realizowany jest wraz z partnerami:

• University of Akureyri (Islandia),
• Uniwersytet Ekonomiczny w Katowicach,
• VSB-Technical University of Ostrava (Czechy),
• University of Bari (Włochy),
• University of Belgrade (Serbia),
• Technical University of Kosice (Słowacja).

Głównym celem projektu jest uczynienie nauki o zmianie klimatu priorytetem w szkolnictwie wyższym, na kierunkach dotyczących biznesu i ekonomii. Projekt REACCT to innowacyjne treści edukacyjne, oparte na wynikach forów dyskusyjnych ze społecznościami naukowymi i biznesowymi.

Rezultaty projektu przyczynią się do wsparcia absolwentów uczelni ekonomicznych w przygotowaniu do nowych ról zawodowych związanych z zieloną transformacją i neutralnością klimatyczną.